摘要：目的：评价基于工学结合的高职护理专业护理科研课程改革的效果。方法：方便抽样选择2个班级学生作为研究对象,采用自编问卷评价课程的应用效果。结果：学生期末理论考核的平均分为（79.41±6.05）分,以百分制计,9个项目的平均得分超过75分;多数学生对教学方法和考核方式表示满意或非常满意;83.9%的学生对课程总体满意。结论：改革后的护理科研课程符合高职教育特点,能满足高职护理专业学生的需求。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：高职护理 护理科研 课程设置
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