摘要：推动高校少数民族学生教育管理工作有五种力量,即政策张力、融合引力、发展动力、合作推力和创新能力。以新＂五力模型＂审视当前高校少数民族教育管理工作,分析其困境及对策,有助于提高少数民族教育管理工作的有效性和针对性。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高校少数民族学生 教育管理 五力模型 对策分析
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