摘要：节拍是节奏的组织者、是音乐的脉搏,幼儿对音乐的感知亦是从节拍感开始的。3~4岁幼儿处于秩序发展的敏感期,3~4岁幼儿节拍感的培养不仅可以发展3~4岁幼儿的音乐能力,还可以激发3~4岁幼儿的音乐学习兴趣,培养3~4岁幼儿的秩序感,培养3~4岁幼儿的自我控制能力,促进其个性和社会性发展。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：节拍感 节拍感培养
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