摘要：珠心算教育引入我校数学课堂已有九年之久。作为首批基层实验教师，我参与配合完成了浙江大学在齐齐哈尔市龙沙区实施的“珠心算脑机制研究”闻家项目的系列研究工作。我深切体会到了珠心箅教育带给学生的正能量：
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 数学
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关键词：珠心算教育 数学课堂 有效策略 学科整合 齐齐哈尔市 实验教师 浙江大学 脑机制
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