摘要：随着课程改革的不断深入，数学核心素养已成为课堂教学的核心目标。所谓数学核心素养，是指适应学生个人终身发展和社会发展需要的“必备数学品格”和“关键数学能力”。近年来，我校将珠心算教学作为校本课程融入小学低年级数学教学之中，
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 基础科学> 数学
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关键词：小学低年级 珠心算教学 课堂教学 素养 数学能力 导向 社会发展需要 课程改革
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