摘要：语文教育作为我国素质教育的核心内容,其教学质量的高低直接影响着人才的综合能力培养,尤其是小学语文教育阶段,其教学有效性直接决定着小学生的接受程度和语文基础,若能在小学语文素质教育中完善教学模式,通过创新案例教学法推进语文教学工作,便能让学生在语文知识学习中提高自身的学习能力。为此,本文就当前我国小学语文教育中关于案例教学法的应用作用进行探讨,并分析其具体应用措施,以期能够借此提高小学语文课堂教学质量。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：小学语文 应用探究 案例教学
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