课改背景下高中地理教学策略反思

摘要：随着课程改革的不断推进,如何将地理知识内化为学生的地理学科核心素养,成为广大一线地理教师必须认真思考的问题。文章基于课改的深入分析,探索了更为灵活地实现地理课程教与学的策略。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：课程改革 地理教学 教学策略 

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