基于概念图理论的一节复习课设计与思考——高三复习课“解三角形综合复习”

摘要：概念图理论是盛行于欧美国家的一种教学策略．在复习课，特别是高三的复习课中，概念图对于学生知识体系的构建、最终达到迁移和运用有着重要意义．文章基于此理论设计了一堂解三角形的综合复习课．

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：概念图 高三复习课 解三角形 

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