摘要：高中历史课程将以德树人作为教学的根本任务.根据历史学科核心素养培养的要求,教师应将历史知识的传授、历史思维能力的培养与学生的综合素质提高、三观教育有机结合起来.教师应该深度开发利用教科书,适时地进行课堂拓展,增加历史课堂的厚重感,努力培养学生尊重历史的态度,激发学生探究历史的兴趣,从而达到情感教育目的.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：尊重历史 探究历史 感悟历史
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