摘要：考古是对历史的验证,也是研究历史非常重要的依据.高中历史教学中考古资料的运用,既是对教材内容的补充,又是对学生思维的拓展与深化.教师应根据知识点和载体形式,利用不同的评述方法来引导学生多维发散,将不同的考古资料,综合比对筛选后集中地呈现在学生面前,教师可以尝试以内容为线索来指引学生进行思考与探究,也可以借助不同的考古资料来设计多样化的主题活动.使高中历史教学变得更加丰富、全面、深刻、引人思考.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：高中历史 考古资料 教学作用 运用方法
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
