摘要：学生参与度是学生在课堂学习中主体地位的体现,学生有效地参与学习活动是衡量教师教学有效性的重要标准之一.在初中历史课堂中,教师要通过真诚地善待学生、适时运用多媒体教学方法、充分挖掘教材资源、改变课堂组织形式等多种方式调动学生学习历史的兴趣和积极性,从而提高学生的课堂参与度.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：历史课堂 学生参与度 现状透析 改进措施
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