摘要：课程标准倡导＂教学方法、教学手段的多样化和现代化,注重现代信息技术与历史教学的整合。＂~[1]同时要求学生＂初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。＂~[2]据此笔者基于信息化平台,运用游戏化学习策略优化历史史料教学过程,通过设置游戏角色体验环节深化历史情境,创设游戏闯关任务优化学史方法,从而提升学生对历史的热爱之情,激发历史情感。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：史料教学 都市生活 宋元时期 历史情感 游戏化
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