摘要：笔者曾拜读叶朝华老师的《大胆质疑,小心考证》~[1]（以下简称叶文）。被他＂用教材教＂的精神和批判性思维所折服,深受启发。他敢于质疑教材,共指出四处不当,其中两处已被新版统编教材采纳并修订。一为秦朝＂统一货币＂的图示,原只展示五国货币,现添加了韩国的铲币,改为六国货币图示,更符合史实。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：商鞅方升
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