摘要：在化学反应速率化学平衡的学习中,“等效平衡”、化学平衡平移动时各种量的变化的判断等问题,对学生来说始终是难点,个别情况下如不引入“化学平衡常数”等知识,学生无法直接完成这些问题。但在解答这类问题时,如果依据化学平衡建立只与条件有关,而与过程无关的原则,转变思维方式,巧妙设计“路线”,可以使它化难为易,化繁为简,用简单办法解决复杂问题。在通过巧思妙解,攻克化学平衡难点的同时,也很好的培养了学生的发散性思维。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：发散性思维 化学反应速率 极值法 参考答案 辅助线 巩固练习 化繁为简 温度不变 移动方向 组成成份
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