摘要:在教学过程中.教师不仅要关注基础知识的教学,还要重视数学思想方法的传授。因为数学思想方法是数学学习的精髓,能够帮助学生了解数学的本质,提高逻辑思维能力,因此,教学中教师应注重思想方法的渗透。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:数学思想 渗透 数学能力
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:在教学过程中.教师不仅要关注基础知识的教学,还要重视数学思想方法的传授。因为数学思想方法是数学学习的精髓,能够帮助学生了解数学的本质,提高逻辑思维能力,因此,教学中教师应注重思想方法的渗透。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:数学思想 渗透 数学能力
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社