摘要：数学是思维的体操,高中数学教学的核心任务是提升学生的思维品质。思维品质的提升要靠恰当的训练,而科学地设置题组训练是最佳的教学方式。题组训练的关键在于适合性,对此,应注意五个方面的问题:(1)前置问题复习;(2)高质量的起点题;(3)循序渐进的题组;(4)留足时空思考;(5)学会“再回首”。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：题组设置 思维品质 循序渐进
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