摘要:课堂问题的解决、新课程的实施以及核心能力的形成,都与学生的参与密不可分。有效的课堂参与是实现良好教学效果和促进学生主动学习的关键。在课堂教学中,教师应充分调动学生学习的积极性,让学生成为学习的主人。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:教学设计 积极参与 学习主体 学习效果
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
摘要:课堂问题的解决、新课程的实施以及核心能力的形成,都与学生的参与密不可分。有效的课堂参与是实现良好教学效果和促进学生主动学习的关键。在课堂教学中,教师应充分调动学生学习的积极性,让学生成为学习的主人。
分类:期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录:知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词:教学设计 积极参与 学习主体 学习效果
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社