经历概念形成培养思维品质

摘要：让学生经历概念的形成过程是数学教学育人目标使然,经历概念的形成过程可以培养学生的思维品质和创新能力。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：概念 过程 教学 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社