摘要：笔者最近给学生布置了一道应用题,后得知此题是2016年南京市高三数学二模测试题,命题人以直线和圆的位置关系为背景命制了一道应用题,试题设计精巧,内涵丰富,可以从多种角度进行研究,也很符合高考命题的宗旨——源于课本,高于课本,是一道颇具研究价值的好题.现将此题的解法和感受整理成文,与读者交流,欢迎批评指正.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：高三数学 应用题 发掘 教材 高考命题 位置关系 试题设计 读者交流
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
