摘要：数学探究是基本的数学活动,是学生学习新知、积累探究经验的主要途径,也是学生进行深度学习的主要途径.《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）指出：“教学中注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发生发展过程,是学生积累数学活动经验的重要途径.”
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：数学探究 深度学习 一次函数 教学 数学活动经验 图象 数学课程标准 学习内容
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