核心素养下普通物理立体式教学策略研究

摘要：应试教育思维指导下的物理课堂侧重于学生解题能力的培养,这是一种单一而平面的教学,核心素养下的物理教学应该具有立体式的特点。应将文科思维渗透到物理教学之中,要指导学生从物理学史的角度探究物理内容,并着力沟通研究前沿和物理教学的关联。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育

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关键词：核心素养 物理教学 策略分析 

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