依托“互联网＋”平台开发高中生物跨界课程

摘要：在核心素养背景下，高中生物教师需要树立新的课程观，充分利用“互联网＋”平台开发高中生物跨界课程，为学生提供多样化课程资源和内容，让学生融合学科知识，拓展学科边界，从而提升学科素养和综合素养。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：跨界课程 高中生物 互联网 素养 

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