摘要：家长积分卡是家长参与家校共育的过程性记录卡片。家长积分卡的设计需要事前充分沟通，达成共识，从类别、内容、参与介质、评价机制等方面进行合理设计；在使用过程中，要根据不同内容类别和家长参与的角色设置分数，定期反馈并客观评价。通过教育多主体的共同参与，真正实现家校协同育人，建立家校共育新生态。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：家长积分卡 家校协作 协同教育新生态
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