摘要：本文对木里学校教育发展的历史和现状进行了调查,揭示出木里学校教育中存在的问题,并从生态环境制约学校教育的角度进行了分析,认为自然生态、经济生态、社会生态、文化生态等因素相交织造成了木里学校教育发展的困境。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国民族与地方史志
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关键词：少数民族 学校教育
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