提升教学有效性是校长永恒的课题

摘要：抓课堂教学的有效性在学校管理中具有卜分突出的地位。校长抓教学本是题中应有之义，但怎样才能切实有效抓好课堂教学，整体提升学校教学工作的有效性，这是一个既宏观又微观的专业问题，义是十分关键、紧迫并具有现实意义的问题。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：ASPT来源刊

关键词：教学有效性 校长 课题 学校管理 课堂教学 教学工作 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社