摘要：作为一所新建校,面对智能化时代,需要从更高的视野、更长远的战略眼光去拥抱未来。香山里小学以＂数据驱动教育智慧化＂为出发点,针对传统技术手段在教育大数据采集与应用上的不足,通过量化自我技术为学习者在自我管理和自我超越方面提供更多支持,实现学生学习过程的量化跟踪、综合评价与个性化支持。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：量化自我 大数据 未来教育 未来学校
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