摘要：随着教育深综改的深入推进,课程建设正在成为学校变革的主旋律。学校如何进行课程顶层设计？本期,我们关注学校如何通过课程建设实现育人总目标。我们邀请了北京、深圳、武汉三地的学校分享其关于课程建设的思考和实践。北京市史家教育集团的无边界课程、深圳市香山里小学的创新者课程体系、武汉市神龙教育集团的车育课程，这些都是学校层面对课程体系设计和实践的探索。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：课程建设 育人模式 转型升级 学校变革 教育集团 顶层设计 课程体系 北京市
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