摘要：《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在“实施建议”中指出：“教师要引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣，要不断提高音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生。”音乐老师要想把课上得生动有趣，吸引学生的注意力，摆脱学生“喜欢音乐，不喜欢音乐课”的尴尬局面，需要教师课前精心的备课，深入挖掘作品内涵、设计巧妙互动环节，但音乐课只有这些还不足以展现课堂的精彩，音乐课必定需要教师有专业的艺术示范，用优美的歌声和流畅的琴声，作为联系情感的纽带，拉近师生之间的距离，让学生充分感受音乐之美。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：音乐教师 音乐课程标准 引导学生 比赛 歌曲 教材 歌唱 孩子
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