摘要：【评议论著】邓彤《微型化写作课程研究》,上海师范大学博士论文,2015 【内容提要】建构合宜的写作课程可能需要在课程取向上形成一个重大的转向：从关注写作知识的系统性转变为关注学生写作学习需求的满足。一种能够满足学生学习需求的写作课程应该是＂规模小,容量少,主题明确,目标清晰,针对性强＂的微型化写作课程,其基本特征为：以写作学习者为中心,以学生运用写作知识、形成写作能力为根本目的。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：写作课程 写作知识 博士论文 学习理论 写作教学实践 教学策略 过程写作 写作教学模式 写作教学研究 读写结合
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