摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版）》安排了“汉字汉语专题研讨”学习任务群的教学内容，倡导学生发现汉字、汉语的相关问题，验证语言文字规律。本文结合教材，就如何引导学生发现问题，分析了语法学、方言学、文字学、语音学等方面的操作细节。本文强调，引导学生发现问题，要难易适度，要切合学生学习的实际需求；语言文字学各分支中，语法学具有很高很大的开发价值和空间；对汉字字形和字义关系的认识，要有充足的文字学依据。
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关键词：任务群 语法 方言 语音 汉字
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