摘要：中小学汉字汉语专题学习，可以在语言揣摩之类的语言实践中完成教学任务。从步骤上说，可以从收集实例、审美提炼、诵读研讨、提炼学理等来展开。从语言揣摩实现汉字汉语教学的具体内容说，可以直接选择“炼字”这一语言锤炼方法来教学。炼字包括炼音和炼意。炼字教学应抓住文本炼音的和谐性和组联的变化特征，用诵读方法来实施；炼意的重点是实例归类，要注意代表性汉字和汉字创造意识。注意从汉字字形、意义发展变化来解释，强化汉字构建意识。注意在具体的语言实例中加以阐述，遵循“字不高句，句不离段，段不高篇”的原则。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：汉字汉语教学 语言揣摩 炼字 炼音 炼意
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