对学生作文“虚假充实”现象的透析

摘要：学生作文里重点写到的情、景、意，常常看似写了许多，却缺乏个性和真实生动的内容，就出现“虚假充实”的现象。教师在作文教学中要通过尊重和关注学生读写的主体性、作文实践活动的系统性等进行训练纠正。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：虚假充实 主体性 系统性 

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