摘要：在众多的语言教学模式中，阅读教学是最直接有效的知识获取途径。在英语课堂教学中有效开展阅读教学能够从根本上实现学生口语、听力以及写作技能水平的提升。因此，教师在阅读教学中应该引导学生努力掌握效率较高的阅读策略以及养成较为优良的阅读习惯，真正实现学生英语学习能力的完善与提高。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：阅读教学策略 英语课堂教学 有效性 语言教学模式 引导学生 英语学习能力 获取途径 写作技能
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