摘要：从江苏历年英语科高考试题来看，试题中书面表达分值为25分（占卷面试题的比例为20．8％），由此可见，书面表达在高考试题中分值比重较大，为达到教学大纲和英语新课程标准的要求，本文仅就如何提高高中学生英语写作能力的问题进行探索，以期找到一些相对满意的可操作性的训练和学习方法。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：英语写作能力 语言教学 学生 英语新课程标准 培养 高考试题 书面表达 教学大纲
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