摘要：在外语教学过程中，教师们所遇到的最大难题就是学生在英语学习时，没有足够的兴趣与自信，无法充分发挥自身的主观能动性。所以本文主要探讨如何在主观上驱除学生的心理障碍，克服学生学习英语的困难，提高他们学习外语的兴趣，通过研究学生的心理活动，有效克服学生学习的心理障碍，提高学生学习的效率，促进学生的英语学习。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：心理学 外语教学 应用
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