摘要：课堂设疑是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是英语教学过程中的一个重要教学手段，，它在班级授课活动中起着至关重要的作用。它随着新课程的实施，这种手段也必须随着新的形式更新，适应新课改的要求。如何转变观念，培养学生兴趣，提高设疑艺术，激发学生思维，成了英语教师应注重的一个问题和应努力探索的一个重要方向。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 中等教育
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关键词：巧妙设疑 培养兴趣 激发思维
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