摘要：高职院校作为高等教育体系的有机组成部分,在促进职业教育科学发展、建设现代职业教育体系中发挥着重要作用。四川省高职院校数量占全省高等院校总数近一半,教师职业道德水平的高低是高职院校软实力的重要体现,是保障高职院校科学健康发展的内动力,也是当前高等教育改革的中心问题。为此,本课题就四川省高职院校教师职业道德现状展开调查和分析。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
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关键词：教师职业技能 院校数量 内动力 教学方法 教学态度 师德规范 教学效果 管理职业 教师自评 价值倾向
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