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Physics Teacher

Physics Teacher杂志,由American Institute of Physics出版,于1963年创刊,9 issues/year,出版语言English,ISSN:0031-921X,E-ISSN:1943-4928。

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SCI SCIE

杂志介绍

JCR分区
Q3
中科院分区
4区
影响因子
0.8
CiteScore
1
期刊收录
SCI、SCIE

Physics Teacher(中文译名:《物理老师》),ISSN:0031-921X,EISSN:1943-4928,是American Institute of Physics出版的国际性学术期刊,创刊于1963年,以9 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约13篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY。该刊是教育学、学科教育领域的国际权威刊物,已被SCI(科学引文索引)、SCIE(科学引文索引扩展版)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达0.8,2025年期刊CiteScore为1,2025年期刊自引率约50%,在中科院期刊分区体系中位列教育学大类4区,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Physics Teacher长期聚焦教育学、学科教育及相关产业的技术应用前沿,在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对教育学、学科教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理:综合
4区 4区

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理:综合
4区 4区

期刊分区表(2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理:综合
4区 4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 66 / 89

26.4

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q4 87 / 112

22.8

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q4 79 / 90

12.78

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q4 93 / 112

17.41

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q4 71 / 85

17.1

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q4 91 / 110

17.7

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q4 74 / 85

13.53

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q4 86 / 110

22.27


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国际简称:PHYS TEACH参考译名:物理老师

年发文量:13 CiteScore:1 是否预警:否 Gold OA文章占比:8.75% 研究类文章占比:92.31%

杂志社联系方式:5110 ROANOKE PLACE SUITE 101, COLLEGE PK, USA, MD, 20740

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