首页 国际期刊 教育学期刊 期刊详情(非官网)
400-808-1701

Medical Education

Medical Education杂志,由Wiley-Blackwell Publishing Ltd出版,于1976年创刊,Bimonthly,出版语言English,ISSN:0308-0110,E-ISSN:1365-2923。

投稿咨询
Medical Education
Medical Education
Medical Education
SCI SCIE

杂志介绍

JCR分区
Q1
中科院分区
1区
影响因子
6.2
CiteScore
7.7
期刊收录
SCI、SCIE

Medical Education(中文译名:《医学教育》),ISSN:0308-0110,EISSN:1365-2923,是Wiley-Blackwell Publishing Ltd出版的国际性学术期刊,创刊于1976年,以Bimonthly形式稳定发行,2026年总发文量约95篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为医学 - 卫生保健。该刊是教育学、学科教育领域的国际权威刊物,已被SCI(科学引文索引)、SCIE(科学引文索引扩展版)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达6.2,2025年期刊CiteScore为7.7,2025年期刊自引率约11.3%,在中科院期刊分区体系中位列教育学大类1区TOP 期刊,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Medical Education长期聚焦教育学、学科教育及相关产业的技术应用前沿,平均审稿周期偏慢,4-8周,审稿流程高效稳定。在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对教育学、学科教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,USACanada、England、Australia、Netherlands、Scotland、Singapore等为核心发文国家与地区;MAASTRICHT UNIVERSITYUNIVERSITY OF TORONTO、UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA、UNIVERSITY OF LONDON、WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO)、MONASH UNIVERSITY、MCMASTER UNIVERSITY等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
1区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务
1区 1区

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
1区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务
1区 1区

期刊分区表(2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
1区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务
1区 1区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 4 / 89

96.1

学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 17 / 194

91.5

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 13 / 90

86.11

学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 18 / 194

90.98

2024-2025年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 5 / 86

94.8

学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 15 / 188

92.3

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 12 / 86

86.63

学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 14 / 188

92.82


中国学者近期发文

1
Beyond imposter syndrome: Deconstructing the hidden architecture of belonging in medical school

Author:Li, Xiaoshuai; Wang, Rui

Journal: MEDICAL EDUCATION. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/medu.70202


在线咨询

Medical Education

国际简称:MED EDUC参考译名:医学教育

年发文量:95 CiteScore:7.7 是否预警:否 Gold OA文章占比:78.31% 研究类文章占比:69.47%

杂志社联系方式:WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148

Medical Education