Cognition And Instruction（中文译名：《认知与教学》），ISSN：0737-0008，EISSN：1532-690X，是Taylor & Francis出版的国际性学术期刊，创刊于1984年，以4 issues/year形式稳定发行，2026年总发文量约16篇。该刊采用非OA开放访问，学科归属为Multiple。该刊是心理学、心理学教育领域的国际权威刊物，已被SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达2，2025年期刊CiteScore为7.7，2025年期刊自引率约10%，在中科院期刊分区体系中位列心理学大类1区TOP 期刊，在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Cognition And Instruction长期聚焦心理学、心理学教育及相关产业的技术应用前沿，在稿件录用评判中，该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准，重点收录能够对心理学、心理学教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。
从全球发文格局来看，USACanada、England、Netherlands、Australia、CHINA MAINLAND、Chile等为核心发文国家与地区；UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEMUNIVERSITY OF WASHINGTON、VANDERBILT UNIVERSITY、NORTHWESTERN UNIVERSITY、STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA、UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM、UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。