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Psychosocial Intervention

Psychosocial Intervention杂志,由Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid出版,于1992年创刊,3 issues/year,出版语言English、Spanish,ISSN:1132-0559,E-ISSN:2173-4712。

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Psychosocial Intervention
Psychosocial Intervention
Psychosocial Intervention
SCIE SSCI

杂志介绍

JCR分区
Q1
中科院分区
1区
影响因子
6
CiteScore
6.9
期刊收录
SCIE、SSCI

Psychosocial Intervention(中文译名:《心理社会干预》),ISSN:1132-0559,EISSN:2173-4712,是Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid出版的国际性学术期刊,创刊于1992年,以3 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约16篇。该刊采用OA开放访问,学科归属为PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY。该刊是心理学、心理学综合领域的国际权威刊物,已被SCIE(科学引文索引扩展版)、SSCI(社会科学引文索引)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达6,2025年期刊CiteScore为6.9,2025年期刊自引率约3.3%,在中科院期刊分区体系中位列心理学大类1区TOP 期刊,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Psychosocial Intervention长期聚焦心理学、心理学综合及相关产业的技术应用前沿,平均审稿周期14 Weeks,审稿流程高效稳定。在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对心理学、心理学综合领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,SpainUSA、England、Mexico、Argentina、Canada、Chile等为核心发文国家与地区;UNIVERSITY OF VALENCIAUNIVERSITY OF GRANADA、UNIVERSIDAD DE MALAGA、UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA (UNIR)、UNIVERSITY OF OVIEDO、UNIVERSITY OF SEVILLA、BOSTON COLLEGE等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合
1区

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
2区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合
2区

期刊分区表(2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
1区
PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学:综合
1区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 14 / 222

93.9

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 20 / 222

91.22

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 27 / 218

87.8

学科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q1 30 / 218

86.47


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Psychosocial Intervention

国际简称:PSYCHOSOC INTERV参考译名:心理社会干预

年发文量:16 CiteScore:6.9 是否预警:否 Gold OA文章占比:100.00% 研究类文章占比:93.75%

杂志社联系方式:Psychosoc. Interv.

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