首页 国际期刊 文学期刊 期刊详情(非官网)
400-808-1701

Journal Of English For Academic Purposes

Journal Of English For Academic Purposes杂志,由Elsevier出版,于2002年创刊,4 issues/year,出版语言English,ISSN:1475-1585,E-ISSN:1878-1497。

投稿咨询
Journal Of English For Academic Purposes
Journal Of English For Academic Purposes
Journal Of English For Academic Purposes
SCIE SSCI

杂志介绍

JCR分区
Q1
中科院分区
1区
影响因子
3.7
CiteScore
6.5
期刊收录
SCIE、SSCI

Journal Of English For Academic Purposes(中文译名:《学术英语杂志》),ISSN:1475-1585,EISSN:1878-1497,是Elsevier出版的国际性学术期刊,创刊于2002年,以4 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约89篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为Multiple。该刊是文学、教育学和教育研究领域的国际权威刊物,已被SCIE(科学引文索引扩展版)、SSCI(社会科学引文索引)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达3.7,2025年期刊CiteScore为6.5,2025年期刊自引率约16.2%,在中科院期刊分区体系中位列文学大类1区TOP 期刊,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Journal Of English For Academic Purposes长期聚焦文学、教育学和教育研究及相关产业的技术应用前沿,在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对文学、教育学和教育研究领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,EnglandCHINA MAINLAND、USA、Australia、New Zealand、Canada、Japan等为核心发文国家与地区;UNIVERSITY OF READINGUNIVERSITY OF AUCKLAND、UNIVERSITY OF LONDON、HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY、MACQUARIE UNIVERSITY、UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA、CITY UNIVERSITY OF HONG KONG等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
文学
1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
1区 1区 1区
是 否

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
文学
1区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区 1区 2区
是 否

期刊分区表(2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
文学
1区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区 1区 2区
是 否

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 89 / 760

88.4

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 28 / 312

91.2

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 34 / 762

95.6

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 12 / 407

97.17

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 21 / 312

93.43

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 74 / 756

90.3

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 19 / 297

93.8

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 22 / 756

97.16

学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 9 / 393

97.84

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 12 / 297

96.13


中国学者近期发文

1
Exploring generative AI assisted-EFL academic writing: An activity theory perspectiv

Author:Jia, Chengyuan; Lu, Yao

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 81, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101672

2
From scroll to screen: Cultivating critical digital literacy through algorithm-aware writing pedagogies in EA

Author:Wang, Siyu; Xu, Fang

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 81, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101676

3
Rhetorical divergence of AI: Comparing interactive and interactional metadiscourse in GPT-generated and human-authored research abstracts across discipline

Author:Yao, Guangyuan; Liu, Zhaoxia

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101640

4
Integrating a diachronic perspective into the teaching of academic discourse acts: A case study of graphic data commentar

Author:Zhang, Lei; Jiang, Rui

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2025.101615

5
From English to ESAP: Probing the boundary-crossing experience of a language teacher in a Chinese universit

Author:Wang, Kailun; Yang, Luxin; Yuan, Rui

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101637

6
Mentoring through advice: Shaping rhetorical agency in doctoral supervisio

Author:Zhang, Yan (Olivia)

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101645

7
Exploring willingness to communicate vis-a`-vis learner talk in an EAP classroom: An observation-assisted repeated Q methodology stud

Author:Zhou, Qianqian; Sun, Qingyang; Wang, Yuqing; Shen, Yangxu

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101642

8
Who projects what, and how? Disciplinary variations in that-clause projection in research article

Author:Zhang, Shaojie; Yu, Hui; Wang, Le

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101643

9
EAP in a changing world: Towards a new research agend

Author:Jiang, Feng Kevin; Hyland, Ken

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101647

10
Examining AI adoption in English academic writing: Do L2 writing selves, enjoyment, and education level matter

Author:Liang, Jiaozhi; Huang, Fang; Teo, Timothy

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2026; Vol. 80, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2026.101651


在线咨询

Journal Of English For Academic Purposes

国际简称:J ENGL ACAD PURP参考译名:学术英语杂志

年发文量:89 CiteScore:6.5 是否预警:否 Gold OA文章占比:28.31% 研究类文章占比:97.75%

杂志社联系方式:J. Engl. Acad. Purp.

Journal Of English For Academic Purposes