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Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil

Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil杂志,由Universidad de La Sabana出版,2 issues/year,出版语言English、Spanish,ISSN:2011-6721,E-ISSN:2322-9721。

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SCIE

杂志介绍

JCR分区
Q4
期刊收录
SCIE

Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil(中文译名:《拉丁美洲内容与语言综合杂志-laclil》),ISSN:2011-6721,EISSN:2322-9721,是Universidad de La Sabana出版的国际性学术期刊,以2 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约0篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH。该刊是领域的国际权威刊物,已被SCIE(科学引文索引扩展版)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达0,2025年期刊自引率约0%,在中科院期刊分区体系中位列教育学大类4区,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil长期聚焦相关产业的技术应用前沿,平均审稿周期30 Weeks,审稿流程高效稳定。在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,USAColombia、Spain、Ecuador、Iran、Mexico、Taiwan等为核心发文国家与地区;UNIVERSIDAD DE LA SABANAISLAMIC AZAD UNIVERSITY、TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM、AIA CIA LTDA、ASOCIAC COLEGIO GRANADINO、BAHCESEHIR UNIVERSITY、COLLEGE OF NEW JERSEY等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR分区

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 605 / 756

20.04


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国际简称:LAT AM J CONTENT LAN参考译名:拉丁美洲内容与语言综合杂志-laclil

年发文量:0 是否预警:否 Gold OA文章占比:100.00% 研究类文章占比:0.00%
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