Child Development（中文译名：《儿童发展》），ISSN：0009-3920，EISSN：1467-8624，是Wiley-Blackwell出版的国际性学术期刊，创刊于1930年，以6 issues/year形式稳定发行，2026年总发文量约89篇。该刊采用非OA开放访问，学科归属为Multiple。该刊是心理学、心理学教育领域的国际权威刊物，已被SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达3.6，2025年期刊CiteScore为8，2025年期刊自引率约2.8%，在中科院期刊分区体系中位列心理学大类1区TOP 期刊，在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Child Development长期聚焦心理学、心理学教育及相关产业的技术应用前沿，在稿件录用评判中，该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准，重点收录能够对心理学、心理学教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。
从全球发文格局来看，USAEngland、Canada、Netherlands、GERMANY (FED REP GER)、Australia、CHINA MAINLAND等为核心发文国家与地区；UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEMPENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)、HARVARD UNIVERSITY、UNIVERSITY OF LONDON、UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM、UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA、UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。