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Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal杂志,由AUSTRALIAN NZ ASSOC HEALTH PROFESSIONAL EDUCATORS-ANZAHPE出版,3 issues/year,出版语言English,ISSN:1442-1100,E-ISSN:2204-7662。

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Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal
Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal
Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal
SCIE

杂志介绍

JCR分区
Q3
中科院分区
4区
影响因子
1
期刊收录
SCIE

Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal(中文译名:《关注健康专业教育-多学科期刊》),ISSN:1442-1100,EISSN:2204-7662,是AUSTRALIAN NZ ASSOC HEALTH PROFESSIONAL EDUCATORS-ANZAHPE出版的国际性学术期刊,以3 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约19篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES。该刊是教育学、学科教育领域的国际权威刊物,已被SCIE(科学引文索引扩展版)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达1,2025年期刊自引率约10%,在中科院期刊分区体系中位列教育学大类4区,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal长期聚焦教育学、学科教育及相关产业的技术应用前沿,在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对教育学、学科教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,AustraliaNew Zealand、Canada、Netherlands、USA、England等为核心发文国家与地区;UNIVERSITY OF QUEENSLANDUNIVERSITY OF ADELAIDE、UNIVERSITY OF NOTRE DAME AUSTRALIA、UNIVERSITY OF MELBOURNE、CURTIN UNIVERSITY、FLINDERS UNIVERSITY SOUTH AUSTRALIA、GRIFFITH UNIVERSITY等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
4区

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
教育学
4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
4区

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q3 56 / 89

37.6

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q1 22 / 90

76.11

2024-2025年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q1 21 / 86

76.2

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ESCI Q2 32 / 86

63.37


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Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal

国际简称:FOCUS HEALTH PROF ED参考译名:关注健康专业教育-多学科期刊

年发文量:19 是否预警:否 Gold OA文章占比:55.17% 研究类文章占比:89.47%
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