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Memory Studies

Memory Studies杂志,由SAGE出版,于2008年创刊,4 issues/year,出版语言English,ISSN:1750-6980,E-ISSN:1750-6999。

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Memory Studies
Memory Studies
Memory Studies
SCIE SSCI

杂志介绍

JCR分区
Q1
中科院分区
3区
影响因子
1.4
CiteScore
3.4
期刊收录
SCIE、SSCI

Memory Studies(中文译名:《记忆研究》),ISSN:1750-6980,EISSN:1750-6999,是SAGE出版的国际性学术期刊,创刊于2008年,以4 issues/year形式稳定发行,2026年总发文量约97篇。该刊采用非OA开放访问,学科归属为Multiple。该刊是心理学、文化研究领域的国际权威刊物,已被SCIE(科学引文索引扩展版)、SSCI(社会科学引文索引)等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达1.4,2025年期刊CiteScore为3.4,2025年期刊自引率约21.4%,在中科院期刊分区体系中位列心理学大类3区,在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Memory Studies长期聚焦心理学、文化研究及相关产业的技术应用前沿,在稿件录用评判中,该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准,重点收录能够对心理学、文化研究领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。

从全球发文格局来看,EnglandUSA、GERMANY (FED REP GER)、Australia、France、Scotland、Chile等为核心发文国家与地区;UNIVERSITY OF LONDONGOETHE UNIVERSITY FRANKFURT、CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM、PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)、LEIBNIZ ZENTRUM MODERNER ORIENT (ZMO)、THE NEW SCHOOL、UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。

期刊评价

名词解释:

影响因子(Impact Factor, IF):指该期刊前两年发表的文章,在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。

中科院分区:中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具,核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺,为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据,同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险,适配国内本土化的科研评价需求。

期刊分区表

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
3区
CULTURAL STUDIES 文化研究 HISTORY 历史学
2区 1区
否 否

期刊分区表(2025年3月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
2区
CULTURAL STUDIES 文化研究 HISTORY 历史学
1区 1区
是 否

期刊分区表(2023年12月升级版)

大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
心理学
2区
CULTURAL STUDIES 文化研究 HISTORY 历史学
1区 1区
否 否

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q1 12 / 66

82.6

学科:HISTORY AHCI, SSCI Q1 8 / 553

98.6

学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q1 2 / 66

97.73

学科:HISTORY AHCI, SSCI Q1 20 / 554

96.48

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q1 14 / 59

77.1

学科:HISTORY AHCI, SSCI Q1 8 / 518

98.6

学科:CULTURAL STUDIES AHCI, SSCI Q1 2 / 59

97.46

学科:HISTORY AHCI, SSCI Q1 17 / 519

96.82


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Memory Studies

国际简称:MEM STUD参考译名:记忆研究

年发文量:97 CiteScore:3.4 是否预警:否 Gold OA文章占比:48.20% 研究类文章占比:100.00%

杂志社联系方式:Mem. Stud.

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