Australian Journal Of Learning Difficulties（中文译名：《澳大利亚学习困难杂志》），ISSN：1940-4158，EISSN：1940-4166，是Taylor & Francis出版的国际性学术期刊，以2 issues/year形式稳定发行，2026年总发文量约10篇。该刊采用非OA开放访问，学科归属为EDUCATION, SPECIAL。该刊是教育学、特殊教育学领域的国际权威刊物，已被SCIE（科学引文索引扩展版）等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达1.1，2025年期刊CiteScore为2.6，2025年期刊自引率约0%，在中科院期刊分区体系中位列教育学大类2区，在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Australian Journal Of Learning Difficulties长期聚焦教育学、特殊教育学及相关产业的技术应用前沿，在稿件录用评判中，该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准，重点收录能够对教育学、特殊教育学领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。
从全球发文格局来看，AustraliaNew Zealand、Brazil、CHINA MAINLAND、Canada、England、Malaysia等为核心发文国家与地区；MACQUARIE UNIVERSITYCURTIN UNIVERSITY、MASSEY UNIVERSITY、DEAKIN UNIVERSITY、GRIFFITH UNIVERSITY、LA TROBE UNIVERSITY、MONASH UNIVERSITY等高校与科研机构是期刊的主要发文单位。