Journal Of Psychoeducational Assessment（中文译名：《心理教育评估杂志》），ISSN：0734-2829，EISSN：1557-5144，是SAGE出版的国际性学术期刊，创刊于1983年，以6 issues/year形式稳定发行，2026年总发文量约62篇。该刊采用非OA开放访问，学科归属为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL。该刊是教育学、心理学教育领域的国际权威刊物，已被SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国际主流学术数据库收录。2026年期刊影响因子达1.3，2025年期刊CiteScore为4，2025年期刊自引率约0%，在中科院期刊分区体系中位列教育学大类3区，在所属学科领域具备高学术影响力与国际认可度。Journal Of Psychoeducational Assessment长期聚焦教育学、心理学教育及相关产业的技术应用前沿，在稿件录用评判中，该刊将创新性与前沿性作为核心遴选标准，重点收录能够对教育学、心理学教育领域的落地与发展产生实质性推动价值的研究成果。
杂志介绍
JCR分区
Q4
中科院分区
3区
影响因子
1.3
CiteScore
4
期刊收录
SCIE、SSCI
期刊评价
名词解释：
影响因子（Impact Factor, IF）：指该期刊前两年发表的文章，在第三年的平均被引用次数。它反映了期刊的近期平均影响力和热度。
中科院分区：中科院分区表是国内主流的学术期刊分级评价工具，核心意义是建立跨学科可比的统一评价标尺，为职称评审、学位授予、科研立项等科研管理工作提供标准化量化依据，同时帮助科研人员筛选优质期刊、规避学术风险，适配国内本土化的科研评价需求。
期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
|
教育学
3区
|
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
4区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
|
教育学
4区
|
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
4区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
|
心理学
4区
|
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
4区
|
否 | 否 |
JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 61 / 73 |
17.1 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 57 / 73 |
22.6 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 50 / 74 |
33.1 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 53 / 74 |
29.05 |
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Journal Of Psychoeducational Assessment
国际简称：J PSYCHOEDUC ASSESS参考译名：心理教育评估杂志
杂志社联系方式：J. Psychoeduc. Assess.
